La divisione in colonna

LEGGI I DIAGRAMMI DI FLUSSO DELLA DIVISIONE

DIVISIONE SENZA RESTO

DIVISIONE CON IL RESTO

Gioco Iprase "Scoiattoli e ghiande"

Mamma scoiattolo deve dividere un mucchio di ghiande fra i suoi scoiattolini! Si presenta una divisione sia formalmente con i numeri, sia graficamente in termini di ghiande da dividere fra alcuni scoiattolini. Il bambino può partire dal calcolo formale scrivendo il quoziente e verificando la distribuzione delle ghiande fra gli scoiattolini (più difficile), oppure può partire da un apprendimento di tipo senso-motorio distribuendo le ghiande fra gli scoiattolini e andando a scoprire qual è il quoziente della divisione (più facile). Molte divisioni lasciano un resto di alcune ghiande. Mamma scoiattolo capisce che queste ghiande, per essere ripartite, vanno tagliate.

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Un software per esercitare la capacità di eseguire moltiplicazioni e divisioni. 

Divisioni in giardino: Un gioco didattico per bambini di 7-8 anni che propone semplici divisioni da eseguire al computer. Il bambino può operare concretamente con il mouse e raggruppare immagini muovendole sullo schermo. Questa attività precede il calcolo del risultato e lo aiuta ad elaborare la rappresentazione mentale dell'operazione. Le divisioni vengono presentate nella duplice veste di operazioni per effettuare raggruppamenti o di operazioni per effettuare calcoli di contenenza. Una sezione del programma è dedicata alle divisioni come operazioni inverse della moltiplicazione (di Nicoletta Secchi su Vbscuola)

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DIVISIONE SENZA RESTO

DIVISIONE CON IL RESTO

Gioco Iprase "Scoiattoli e ghiande"

Mamma scoiattolo deve dividere un mucchio di ghiande fra i suoi scoiattolini! Si presenta una divisione sia formalmente con i numeri, sia graficamente in termini di ghiande da dividere fra alcuni scoiattolini. Il bambino può partire dal calcolo formale scrivendo il quoziente e verificando la distribuzione delle ghiande fra gli scoiattolini (più difficile), oppure può partire da un apprendimento di tipo senso-motorio distribuendo le ghiande fra gli scoiattolini e andando a scoprire qual è il quoziente della divisione (più facile). Molte divisioni lasciano un resto di alcune ghiande. Mamma scoiattolo capisce che queste ghiande, per essere ripartite, vanno tagliate.

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Divisioni in giardino: Un gioco didattico per bambini di 7-8 anni che propone semplici divisioni da eseguire al computer. Il bambino può operare concretamente con il mouse e raggruppare immagini muovendole sullo schermo. Questa attività precede il calcolo del risultato e lo aiuta ad elaborare la rappresentazione mentale dell'operazione. Le divisioni vengono presentate nella duplice veste di operazioni per effettuare raggruppamenti o di operazioni per effettuare calcoli di contenenza. Una sezione del programma è dedicata alle divisioni come operazioni inverse della moltiplicazione (di Nicoletta Secchi su Vbscuola)

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La canzone della tabellina del 9

La canzone della tabellina del 9

Scarica il testo della canzone della tabellina del 9

La tabellina del 9 da colorare

E poi i giochi per divertirsi con le tabelline:

GIOCO delle tabelline ma anche delle operazioni scegli tu a cosa vuoi giocare e la difficoltà

CRUCITABELLINE TABELLINA DEL 9 

Ripasso la tabellina del nove GIOCA (Scegli la tabelline del 9)

Palle di neve GIOCA (Scegli la tabelline del 9)
Rompi le uova GIOCA (Scegli la tabelline del 9)
I pesciolini GIOCA (Scegli IL LIVELLO EASY E la tabelline del 9)
Trova i numeri delle tabelline GIOCA (Scegli la tabelline del 9)

La canzone della tabellina del 9

Scarica il testo della canzone della tabellina del 9

La tabellina del 9 da colorare

E poi i giochi per divertirsi con le tabelline:

GIOCO delle tabelline ma anche delle operazioni scegli tu a cosa vuoi giocare e la difficoltà

CRUCITABELLINE TABELLINA DEL 9 

Ripasso la tabellina del nove GIOCA (Scegli la tabelline del 9)

Palle di neve GIOCA (Scegli la tabelline del 9)
Rompi le uova GIOCA (Scegli la tabelline del 9)
I pesciolini GIOCA (Scegli IL LIVELLO EASY E la tabelline del 9)
Trova i numeri delle tabelline GIOCA (Scegli la tabelline del 9)

La canzone della tabellina dell'8

La canzone della tabellina dell'8

Scarica il testo della canzone della tabellina dell'8

La tabellina dell'8 da colorare

E poi i giochi per divertirsi con le tabelline:

GIOCO delle tabelline ma anche delle operazioni scegli tu a cosa vuoi giocare e la difficoltà

CRUCITABELLINE TABELLINA DELL'8 

Ripasso la tabellina del sette GIOCA (Scegli la tabelline dell'8)

Palle di neve GIOCA (Scegli la tabelline dell'8)
Rompi le uova GIOCA (Scegli la tabelline dell'8)
I pesciolini GIOCA (Scegli IL LIVELLO EASY E la tabelline dell'8)
Trova i numeri delle tabelline GIOCA (Scegli la tabelline dell'8)

La canzone della tabellina dell'8

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La tabellina dell'8 da colorare

E poi i giochi per divertirsi con le tabelline:

GIOCO delle tabelline ma anche delle operazioni scegli tu a cosa vuoi giocare e la difficoltà

CRUCITABELLINE TABELLINA DELL'8 

Ripasso la tabellina del sette GIOCA (Scegli la tabelline dell'8)

Palle di neve GIOCA (Scegli la tabelline dell'8)
Rompi le uova GIOCA (Scegli la tabelline dell'8)
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La divisione

In entrambi i casi eseguiamo una divisione 

GLI SCHIERAMENTI

Per ogni schieramento, si possono scrivere due divisioni.

In entrambi i casi eseguiamo una divisione 

GLI SCHIERAMENTI

Per ogni schieramento, si possono scrivere due divisioni.

Le altre attività di oggi sui numeri

I primi cento numeri: i puzzle per ragionare sull'ordinamento, la successione delle decine, orientandosi sulla posizione all'interno della tabella dei primi 100 numeri.

Ancora sulla scomposizione dei numeri, il valore delle cifre che compongono un numero.

I primi cento numeri: i puzzle per ragionare sull'ordinamento, la successione delle decine, orientandosi sulla posizione all'interno della tabella dei primi 100 numeri.

Ancora sulla scomposizione dei numeri, il valore delle cifre che compongono un numero.

Le parole dei problemi

Continua il lavoro sul significato delle parole all'interno dei testo dei problemi.

Prima una serie di attività sulla comprensione 
Leggere e rispondere alle domande.
Esempio: Sara regala alcune caramelle a Fabio.

1. Di chi si parla?
2. Che cosa fanno?
3. Chi regala le caramelle?
4. Chi le riceve?
5. Chi ha meno caramelle di prima?
6. Chi ha più caramelle di prima?

-----------------------------------------------------------------

Cosa si deve fare

Esempio: Sara ha una scatola di caramelle. Sara vuole mangiare alcune caramelle.

Allora deve: 

1. togliere dalla scatola le caramelle che vuole mangiare;
2. vuotare le caramelle sul tavolo;
3. comprare altre caramelle.

-------------------------------------------------------------------

Quale operazione si deve fare

Esempio: Sul tavolo c'è un cesto con alcune mele.

La mamma mette nel cesto anche alcune pere .

Quale operazione ha fatto la mamma?

1. la mamma ha aggiunto le pere alle mele
2. la mamma ha tolto  le mele
3. la mamma ha separato le mele dalle pere.

-------------------------------------------------------------------

Oggi abbiamo individuato il significato delle parole "in tutto" e "in ogni"

Le parole chiave "In tutto" nella domanda ci fa capire che per trovare la soluzione al problema dovremo mettere tutto insieme  questo è possibile usando l'addizione o la moltiplicazione (se il numero addizionato - addendo- è sempre lo stesso che si ripete più volte)
Le parole chiave "in ogni" nella domanda ci fa capire che per trovare la soluzione al problema dovremo raggruppare (nelle fruttiere, nei vasi, negli acquari) quindi dividere il gruppo di tutti gli oggetti/animali (banane, rose, pesci)

Continua il lavoro sul significato delle parole all'interno dei testo dei problemi.

Prima una serie di attività sulla comprensione 
Leggere e rispondere alle domande.
Esempio: Sara regala alcune caramelle a Fabio.

1. Di chi si parla?
2. Che cosa fanno?
3. Chi regala le caramelle?
4. Chi le riceve?
5. Chi ha meno caramelle di prima?
6. Chi ha più caramelle di prima?

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Cosa si deve fare

Esempio: Sara ha una scatola di caramelle. Sara vuole mangiare alcune caramelle.

Allora deve: 

1. togliere dalla scatola le caramelle che vuole mangiare;
2. vuotare le caramelle sul tavolo;
3. comprare altre caramelle.

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Quale operazione si deve fare

Esempio: Sul tavolo c'è un cesto con alcune mele.

La mamma mette nel cesto anche alcune pere .

Quale operazione ha fatto la mamma?

1. la mamma ha aggiunto le pere alle mele
2. la mamma ha tolto  le mele
3. la mamma ha separato le mele dalle pere.

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Oggi abbiamo individuato il significato delle parole "in tutto" e "in ogni"

Le parole chiave "In tutto" nella domanda ci fa capire che per trovare la soluzione al problema dovremo mettere tutto insieme  questo è possibile usando l'addizione o la moltiplicazione (se il numero addizionato - addendo- è sempre lo stesso che si ripete più volte)
Le parole chiave "in ogni" nella domanda ci fa capire che per trovare la soluzione al problema dovremo raggruppare (nelle fruttiere, nei vasi, negli acquari) quindi dividere il gruppo di tutti gli oggetti/animali (banane, rose, pesci)

Struttura del numero

Struttura del numero




Giochi sulla composizione dei numeri con i BAM
GIOCO 1
















MULTIBASE: leggete il numero composto con il materiale multibase e colpite il frutto col numero esatto.

Scegliete il livello adatto a voi medium 1 - 99 (easy = facile, medium = medio, hard = difficile).
GIOCO 2

Struttura del numero




Giochi sulla composizione dei numeri con i BAM
GIOCO 1
















MULTIBASE: leggete il numero composto con il materiale multibase e colpite il frutto col numero esatto.

Scegliete il livello adatto a voi medium 1 - 99 (easy = facile, medium = medio, hard = difficile).
GIOCO 2