Il numero e la sua struttura

Dopo il ciclo di test d'ingresso, iniziamo le attività di terza di matematica affrontando il numero e la sua struttura.

• Con le palline di Bortolato visualizziamo nuovamente l'immagine del cento: dieci file di palline da dieci (decine), suddivise in cinquine, separate da uno spazio tra la prima cinquantina e la seconda.

Ci siamo allenati a contare per decine, aggiungere e togliere decine.

• Riprendendo il nostro materiale multibase abbiamo rappresentato i numeri oltre il cento

 

e iniziato a lavorare in forma grafica alle prime equivalenze.
14 da = 140 u    -     200 u = 20 da    -    200 u = 2 h     ecc
Scomponiamo e ricomponiamo numeri, li rappresentiamo in cifre, in lettere, secondo il valore posizionale e come somma di unità.
Ci avviamo anche alla scrittura polinomiale del numero aiutandoci con l'abaco.

Dopo il ciclo di test d'ingresso, iniziamo le attività di terza di matematica affrontando il numero e la sua struttura.

• Con le palline di Bortolato visualizziamo nuovamente l'immagine del cento: dieci file di palline da dieci (decine), suddivise in cinquine, separate da uno spazio tra la prima cinquantina e la seconda.

Ci siamo allenati a contare per decine, aggiungere e togliere decine.

• Riprendendo il nostro materiale multibase abbiamo rappresentato i numeri oltre il cento

 

e iniziato a lavorare in forma grafica alle prime equivalenze.
14 da = 140 u    -     200 u = 20 da    -    200 u = 2 h     ecc
Scomponiamo e ricomponiamo numeri, li rappresentiamo in cifre, in lettere, secondo il valore posizionale e come somma di unità.
Ci avviamo anche alla scrittura polinomiale del numero aiutandoci con l'abaco.

La scomposizione delle decine

E' stata già avviata in classe prima, e ripresa nei mesi precedenti, la scomposizione delle decine con due addendi.
Si è proceduto con schemi a raggiera

dapprima scomponendo per decine, poi utilizzando i numeri amici di dieci

19 + 1  dove 9 e 1 sono 

le unità che formano una nuova decina come visualizzato sull'abaco

Via via (esercitandoci sulla scomposizione dei numeri secondo il valore relativo di ogni cifra) abbiamo eliminato lo schema a raggiera e costruito uguaglianze: 50= 10 + 40

Successivamente alle uguaglianze abbiamo aggiunto anche il valore relativo del numero 50= 10 + 40 = 1 da + 4 da

E' stata già avviata in classe prima, e ripresa nei mesi precedenti, la scomposizione delle decine con due addendi.
Si è proceduto con schemi a raggiera

dapprima scomponendo per decine, poi utilizzando i numeri amici di dieci

19 + 1  dove 9 e 1 sono 

le unità che formano una nuova decina come visualizzato sull'abaco

Via via (esercitandoci sulla scomposizione dei numeri secondo il valore relativo di ogni cifra) abbiamo eliminato lo schema a raggiera e costruito uguaglianze: 50= 10 + 40

Successivamente alle uguaglianze abbiamo aggiunto anche il valore relativo del numero 50= 10 + 40 = 1 da + 4 da